“学练赛评”下多种形式跳跃的练习方法1公开课教案教学设计课件

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

“学练赛评”一体化
背景下乡镇小学
体育教学的设计
与实践——以《多种形式跳跃的练习方法1》为例
摘要：在国家进一步深化教育改革，体育锻炼的地位日渐重要，根据当前体育教学情况而出现了新颖的教学模式“学、练、赛、评”一体化教学模式，对于帮助学生掌握1至2项运动技能的新要求有着重要作用。在体育课堂教学过程中，使学生在课堂氛围中感受体育运动的快乐，获得成功的体验、展现体育的魅力、渗透体育的文化。
关键字：
“学练赛评”一体化 教学的设计与反思
连续跳跃
传统的体育教学影响下，只是注重如何去“教”，而忽视学生的“学”，同样也会忽视“学练赛评”，促使体育课堂效果大打折扣，其次在乡镇小学学生对于体育课程的重视度不高，学生的参与度低，运动兴趣与激情不高。在体育的新课程标准下，“学练赛评”一体化已成为现今体育教学的主流，它要求根据学生的身心发展特点，来制定一堂体育课的内容，设定出符合不同水平学生的身心发展特点的内容，小学的教学内容设置应兴趣化为主，初中应多样化，高中专项化，最重要的是了解学生的喜好，上好学生喜欢的内容和项目，让学生喜欢上运动，爱上运动。本文以小学《多种形式跳跃的练习方法1》教学为例，以 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学设计 计课件 公开课 发展特点 教育改革