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雷达卡
致爱丽丝 教学设计
一、教学目标：
1. 了解并理解《致爱丽丝》这首钢琴曲的作者及其背景；
2. 听懂并区分曲调中的不同乐器声音；
3. 能够演奏《致爱丽丝》的简单钢琴曲调。
二、教学准备：
1. 音乐播放设备；
2. 一台钢琴或键盘乐器。
三、教学过程：
1. 引入：
教师播放《致爱丽丝》这首钢琴曲，并提问学生是否听过这首曲子，有什么感受。
2. 介绍作者及背景：
教师向学生介绍《致爱丽丝》这首钢琴曲的作者，路德维希·范·贝多芬（Ludwig van Beethoven），并解释他作曲时的背景和灵感来源。
3. 听辨不同乐器声音：
教师播放《致爱丽丝》这首钢琴曲，逐段提醒学生仔细听曲中不同乐器的声音，例如钢琴、小提琴、大提琴等。教师可以先演奏全曲，再指导学生逐段听辨。
4. 学习简单钢琴曲调：
教师向学生介绍《致爱丽丝》这首钢琴曲的主要旋律，逐段指导学生演奏。可以选择其中简单的几个小节进行教学示范，教师可以逐步分解和解释钢琴曲调的基本技巧。
5. 学习节奏：
教师与学生一起数拍子，掌握曲调中不同节奏的切换和变化。可以选择几个小节进行反复练习，并配合音乐播放设备。
6. 合奏与合唱：
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