发帖
雷达卡
《在长江源头各拉丹冬》教案
教学目标：
1．感知课文，了解游记的写作特点以及作家作品常识。
2．感受冰塔林的壮美，体会作者热爱西藏的情感，激发热爱自然、热爱祖国的情怀。
3． 学习本文善用铺垫、叙事灵活、巧用修辞、生动形象，用词准确、语言丰富的特点。
教学重难点：
1．感受冰塔林的壮美，体会作者热爱西藏的情感，激发热爱自然、热爱祖国的情怀。（重点）
2．学习本文善用铺垫、叙事灵活、巧用修辞、生动形象，用词准确、语言丰富的特点。（难点）
课时安排：2 课时
教学过程：
第一课时
一、 情境导入
观看纪录片《再说长江》第二集《重上江源》。“你从雪山走来，春潮是你的风采”，听着这熟悉
的旋律，令人浮想联翩，歌词中的“雪山”就是长江的源头——各拉丹冬雪山，它位于东经 91 度
07 分，北纬 33 度 29 分。现在请同学们结合观看的纪录片，说一说各拉丹冬为什么会成为长江的源
头呢。
今天我们学习马丽华的游记散文《在长江源头各拉丹冬》，揭开各拉丹冬神秘的面纱，感受雪域
高原的壮美景色，体会作者表达的细腻而丰富的情感。
二、整理内容，理清文章脉络
...
京公网安备 11010802022788号
