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作文动作描写片段
做错事找老师：我慢慢地走到办公室，一动不动地停在了门口前, 两只手紧紧扣在一起，不安分地揉来捏去，慢悠悠地举起那只早已湿 润的汗手，却还是有些犹豫不决，脚在门口不停地踱来踱去，想着: “怎么办？进去了肯定会被批评的；不进去也不行啊，怎么办 呢
”这时，我似乎看到了老师生气的样子，很是愤怒，我很害
怕。终于，进过一番激烈的思想斗争，我抬起右手，轻轻地碰了几下 门。门缓缓地开了，闪出一片亮光，可在他看来，却是寒光刺目，我
害怕地一望，老师正在改作业！
课间活动描写：
10分钟课间活动丰富多彩，好不热闹。女同学 都喜欢跳皮筋，可有三个男同学却喜欢来给跳皮筋的女同学捣乱，大 家都有点不愉快。男同学喜欢玩赛尔号的拍手游戏，“吧嗒吧嗒”拍 手掌的掌声格外响亮。有的同学喜欢在教室晨玩“僵尸”的游戏，恐 怖的声音把教室里胆小的女同学吓得像惊惶失措小鸟一样四处逃窜 并发出撕心裂肺的叫喊声。而教室里还有一小
局部同学正在津津有味 地捧着手中的课外书如饥似渴地看着。走廊上一片热闹的景象，到处 洋溢着欢声笑语。“丁零零
”上课铃打响了，不过下节
课的课间十分钟说不定还会比这节课间十分钟更精彩 ...

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关键词：撕心裂肺 怎么办 慢悠悠 在一起 赛尔号