安全教育与培训24法

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安全教育与培训
24法在学校开展安全教育或是在企业做安全培训中，尤其是
后者，由于接受安全教育培训人员结构复杂、内部工种繁多、技术要求各不相同，安全教育培训必然是多层次、多内容、多形式与多方法的。这种特点要求必须真正做到因需施教、因材施教、注重实效。
各种安全教育与培训方法之间不是彼此独立的，在安全教育与培训中要根据实际情况灵活选用一种或若干种并用或交又应用，使安全教育与培训工作更加充实、完整、高效。
1.讲授法。
讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学员系统地传授知识、发展学员智力的方法。讲授法一直是教学史上最主要的教学方法。虽然后来许多现代化的教学手段被引入教学领域，出现了演示法、实验法等，但这些方法手段都不能不和讲授法相结合实际情况，
为学员学习新知识提供丰富的感性材料，而且能激发学员学习的兴趣
，提高学习的效果。
8.参观法。
参观法是教师根据教学任务的要求，组织学员到厂矿企业、实践基地、展览馆、自然界和其他社会场所，通过对实际事物和现象的观察而获得知识的方法。参观能打破课堂和教科书的束缚，使教学与生产实际密切联系起来，扩大学员的视野。运用以直接感知为主的方法
的基本要求如下 ...

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关键词：安全教育 教育培训 实际情况 教学方法 基本要求