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《登高》教案范文
明天就是重阳节了我们正好学到《登高》这首古诗下面为大家带来的是《登高》教案范文欢迎参考
《登高》教案一
教学目标：
1.理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思
2.赏析本诗情景交融等手法的运用
3.有感情地朗读背诵课文
教学重点：
赏析本诗情景交融的手法
教学难点：
理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛
教学方法：
朗读法、品读法、讨论法
教学课时：
1课时教学过程：
一、导入
李白、杜甫是我国诗歌史上最伟大的两位诗人我们刚刚学过李白的《蜀道难》领略了李白的豪逸浪漫今天我们将走近杜甫这位伟大的现实主义诗人学习他发自肺腑的诗歌《登高》感受杜甫诗歌的特点
二、诗人生平和背景介绍
我们常说要“知人论世”因此在感受杜甫的诗歌之前我们需要了解一下杜甫的生平和本诗的写作背景
(一)、杜甫生平
杜甫是唐王朝由兴到衰的见证者
1.年轻的时候曾有“会当凌绝顶一览众山
小”的豪情壮志
2.曾有“朝叩富儿门暮随肥马尘残羹与冷炙处处潜悲辛”的
10年忍辱和辛酸的经历
3.曾有举家吃草度日幼儿因饿而夭折的大悲痛
4.一生中最重要的经历就是“安史之乱”并因之流亡了四年
5.曾有被叛军扣留
9个月受尽 ...
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