《苏珊的帽子》教学反思范文

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《苏珊的帽子》教学反思范文
今年的校公开课和往年不同
,同课异构的模式让我在教学的同时也看到的自身的进步与不足
.在这里就苏珊的帽子这篇课文来谈谈教学后的反思
.首先在教学这一课时我注重抓细节体验
,读出精确
.让学生加深体验
,朗读中多比较
,朗读后多咀嚼
,细细品味
,多次感悟
.但是为了不让朗读只是浮于表面
,我还在教学细节之处加以点拨
:出院后的苏珊显得更瘦小了
,神情也不如往常那样活泼了
.这里应该是难过伤心
,后来的苏珊能够自如的到学校和同学们一起上课了
.这时苏珊应该是轻松快乐
.面对老师提示性的话语
,学生是敏感的
.他们能从老师的话语中敏锐的察觉到用意
,积极的启发思维
,加以比较
,找出两者间细微的差别再次进行判断
.此时再让学生运用体验成果练习朗读
,学生就能准确地读出两种不同的感觉
,获得至深的感受
.其次我运用了角色话体验
,读出个性
.朗读是一种极具个性融理解和表达于一体的综合性活动
.学生如果真正地走进文中人物的内心走进文本的画面
,成了画中人
,才能体会人物真实的想法
,读出个性化情感
.教学中我设计了一个让学生角色化体验的朗读训练点
.如果你是老师你会 ...

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关键词：教学反思 综合性 真实的 同学们 个性化