2019
年争当最佳小编导说课稿
一、说教材
1、教学内容:义务教育课程标准实验教科书,小学数学四年级下册数学广角中
P115
页例3及“做一做”的内容。
2、教材简析:本册“数学广角”主要是通过日常生活中的一些简单事例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生的解决问题的能力。本课是学生在学习了例
1烙饼和例
2沏茶之后,再来研究排队论中怎样使服务对象的等候时间最少的问题,为后面学习例
4对策论打基础。
3、教学目标及重、难点
教学目标:
(1)通过争当最佳导事例,使学生初步体会排队择优方法在实际生活中的应用。
(2)学生认识解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。
(3)培养学生合理安排时间的良好习惯,了解它的重要性。
教学重点:掌握等候时间的计算方法,探索得出等候时间总和最少的一般规律。
教学难点:培养学生把所学内容有运用到实际生活中的意识。
二、说教法、学法
1、教法说明
我想要教好一堂课,首先要明确本堂课所要达到的教学目标,并且还要注意某些目标在整个单元中所处的位置 ...


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