著名心理学家约翰·华生曾说:“给我一打健全的婴儿,只要给予合适的条件,我就可以把他们变成医生、律师、企业家、艺术家,乃至乞丐和小偷。。。” 以前一直认为,人世间80%的悲剧是由于错误的信念造成的,现在我完全相信,100%的悲剧都是来自于信念。基本上一个人持有什么样的信念,往往就会促成其形成什么样的性格,就会随之有什么样的人生。信念不是天生就有的,童年时期的经历和接受的教化会一个人终身信念具有重要决定作用,此后随着人生经历不断调整。
常言道,性格决定命运,心理学的研究已经表明,一个人过的是否幸福,主要是性格决定的,而性格主要有两个因素决定:一个是遗传基因,另一个就是童年经历。而童年经历中接受的教化,对于一个人日后的一生行为具有重要的影响。以中国的现有体制为例,一个人可以接受的教化主要是在大学之前完成的,大学之后基本很少有接受教化的机会,但会在时时处处经受各种观念的冲击,而基本没有权威性的教化作用,对于是非观念只能自我评判。一个人在自我的信念体系下从事一切自我认为合理的行为,并为自己寻找解释安慰。犯罪心理学的研究表明,很多罪犯并不认为自己是错的,众多罪恶滔天的连环杀人犯甚至认为自己从事的是一项“神圣的事业”,“为了拯救世界”。
中国在改革开放后信仰体系基本走向崩溃,社会出现观念的极端混乱状态,一部分在于权威价值观念体系的缺失,为此国内不断有人倡导儒家复兴,甚至很多人鼓吹向宗教求助。本人认为他们只是看到了一个不合理的社会结构体系下一种次优的解决方案,在一个失败的教育体系下成长起来的信念不健康的人群下,宗教或类宗教只不过起了一个后续教化的作用,以一种扭曲来弥补另一种扭曲。问题的真正根源,在于社会教育体系的失败,它没能在一个人形成性格和主要信念的重要阶段给予适当的教化。
问题回到我们要解决的核心问题上来,即未来社会需要的重大变革。世界各国都对教育问题高度重视,为什么现有的教育体系仍存在重大问题?首先我们对于教育的重视程度仍然是极其不够的,一方面重视学校教育的同时严重忽视了家庭教育,另一方面教育的重心放在了对于个人技能的培训而较少重视健全人格心理的培养。之所以造成这种状况,社会的根源还是出在了整个社会激励体系的扭曲,以最大化利润为激励的竞争社会,促使资源流向短期最容易产生回报的领域,而教育投资是一项及长期而回报难以估量的投入,并且教育投资中回报最明显的是技能教育。
维系现有竞争模式配置资源的强有力支持是经济学理性化的公理,既然人可以完全理性,资源通过竞争必然流向最有利的地方,然而最新的行为经济学研究表明,人并非完全理性,人往往会过于重视眼前利益而忽视长远。站在整个人类利益的高度,我们的社会体系中必须给予教育系统尤为突出的地位。人类学家理安.艾斯勒在其著作《关怀经济学》中倡导了一种给予儿童成长更多关怀的新型经济模式体系,算是一方面一个不错的尝试。个人认为更重要的在于如何构筑社会激励体系,引导人们自觉的将更多资源投入教化体系。