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观测气温教学设计
一、教学目标
通过本节课的教学，学生应能够：
1. 理解气温的概念，并了解其对人类生活的影响；
2. 掌握气温的测量方法和工具；
3. 学会记录和分析气温数据；
4. 培养科学观察和数据分析的能力；
5. 增强学生对自然现象的兴趣和探索精神。
二、教学内容
1. 气温的概念和意义；
2. 气温的测量方法和工具；
3. 气温的记录和分析。
三、教学步骤
1. 导入（5分钟）
通过问学生一些问题来激发他们对气温的兴趣。例如：“你知道什么是气温吗？气温对我们的日常生活有什么影响呢？”
2. 概念讲解（10分钟）
介绍气温的定义和意义，通过生动的例子和图片让学生更好地理解。同时，引导学生思考气温与天气、季节的关系，以及它对人类活动的影响。
3. 测量方法和工具（15分钟）
介绍常见的气温测量方法和工具，包括温度计、红外线测温仪等，并结合实物示范给学生演示如何正确使用这些工具进行气温测量。同时，告诉学生如何注意测量环境的影响，如严禁在阳光直射的地方进行测量。
4. 气温观测实践（30分钟）
将学生分组，每组配备一个温度计和记录表，安排学生到校园内不同的区域进行气温观测。老师可以 ...

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关键词：教学设计 测量方法 自然现象 日常生活 数据分析