楼主: W160730202752Fy
67 0

[学习资料] 教学设计模式功能 [推广有奖]

  • 0关注
  • 13粉丝

已卖:2487份资源
好评率:99%
商家信誉:一般

讲师

21%

还不是VIP/贵宾

-

威望
1
论坛币
450 个
通用积分
4044.4380
学术水平
-4 点
热心指数
-2 点
信用等级
-4 点
经验
-6864 点
帖子
0
精华
0
在线时间
421 小时
注册时间
2018-9-15
最后登录
2026-1-27

楼主
W160730202752Fy 发表于 2025-7-2 11:34:25 |AI写论文

+2 论坛币
k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群
赵安豆老师微信:zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币!

+2 论坛币
教学设计模式功能
教学设计模式是指在教学过程中,根据学生的需求和特点,采用不同的设计模式,以达到更有效的教学效果。教学设计模式功能不仅可以帮助教师更好地组织和安排教学内容,还可以提升学生的学习兴趣和参与度。以下是几种常见的教学设计模式功能。
1. 直观展示与活动结合
直观展示是指通过图表、图片、实物等形式将抽象的知识具象化,使学生更易于理解。结合活动则是指通过让学生实际动手操作或参与讨论,加强他们对知识的理解和掌握。教师可以使用这种教学设计模式来激发学生的学习兴趣和积极性。
例如,在进行数学教学中,教师可以通过使用实物或图表等直观展示方式,让学生更加直观地理解几何图形的性质和关系。同时,设计一些小组活动或练习题,让学生自主参与,巩固所学知识。
2. 分层递进与渐进式讲解
分层递进是指根据学生的预备知识和学习能力,将教学内容进行分层次的展示和讲解。渐进式讲解则是指在教学过程中,逐步引导学生由简单到复杂、由浅入深地理解和掌握知识。教师可以使用这种教学设计模式来帮助学生逐步提升学习效果。
举个例子,在语文阅读理解教学中,教师可以根据学生的阅读能力将文章分为简单、中等和较难的部分,并逐步进行讲 ...
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

关键词:教学设计 阅读能力 学习能力 阅读理解 由浅入深

教学设计模式功能.docx
下载链接: https://bbs.pinggu.org/a-8129754.html

11.05 KB

需要: RMB 2 元  [购买]

您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版微信群
扫码
拉您进交流群
GMT+8, 2026-1-31 19:03