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雷达卡
美术《男孩》教学设计
一、教学目标
通过本节课的学习，学生将能够：
1.理解男孩的形象，在实践中掌握描绘男孩的基本技法；
2.运用线条和色彩表现男孩的外貌和情感；
3.培养学生的绘画兴趣和观察能力。
二、教学准备
1.教学材料：素描纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等；
2.教学环境：宽敞明亮的美术教室，教室中央提供一个男孩的真实模型（可选）。
三、教学过程
步骤一：引入（5分钟）
1.教师向学生展示不同风格的男孩画作品，引发学生对男孩形象的思考和讨论；
2.教师通过提问，激发学生对男孩特点的描述和印象。
步骤二：形象描绘（15分钟）
1.教师引导学生注意男孩的基本特征，如五官、发型、服装等；
2.教师示范如何使用简洁而准确的线条描绘男孩的轮廓和细节；
3.学生仿照示范，利用素描纸和彩色铅笔，按比例绘制男孩的形象。
步骤三：色彩表现（20分钟）
1.教师向学生介绍调色规律，如红、黄、蓝的色调关系，暖色与冷色的表现形式；
2.教师示范如何使用水彩颜料与画笔，表现男孩的肤色、头发颜色等；
3.学生运用所学知识，通过色彩的组合与混合，用水彩颜料绘制男孩的外貌。
步骤四：情感表达（15分钟）
1.教 ...
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