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游戏观察评价表应用
——以双中四幼儿在梦想工坊游戏为例
一、表格基本内容介绍
观察对象：双中四
19名幼儿，其中男孩
11名，女孩
8名。观察时间：
2021
年10月19日上午9：0-10
：的户外运动时间。
观察区域：梦想工坊。
观察内容：问题解决和人际交往两方面的内容。
（展开说明为什么选取问题解决和人际交往这两
方面内容：1.在这一区域中问题解决和人际交往发生的频次较高。首先，
在梦想工坊里都是大型器械，幼儿很难单独完成器械的搬运和搭建，往往需要同伴的帮助和支持，
如何寻求同伴的帮助以及如何帮助同伴等
体现了幼儿在人际交往这一方面的能力。
其次，幼儿在
这一区域中所进行的
角色和建构等游戏中会产生诸多的问题，能否解决
以及如何解决问题体现了幼儿在问题解决方面的能力。
2.人际交往和问题解决之间可能存在一定的联系，人际交往影响问题的解决，问题解决则需要人际交往。而积极的、正面的人际交往和遇到问题时主动寻求解决问题的方法两者共同指向了一个指标——合作。）
【展示评价表，提醒除了量化的数据，还要有简单的质性描述，有助于教师在后续分析时联想当时的具体情境，利于分析的深入。】
二、数据的 ...

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关键词：应用案例 公开课 人际交往 问题解决 解决问题