专业社团管理模式在学分制背景下的改革
刘丹随着学分制的推行,专业社团作为高职院校学生成长成才的重要载体,在加强学生的专业学习与实践、提高学生的职业素养与综合素质等方面起着越来越重要的作用。以日照职业技术学院人文与旅游学院为例,在分析高职院校专业社团存在问题的基础上,明确了学分制给专业社团带来的机遇与挑战,从设计、建设、管理角度,进行了在学分制背景下高职院校专业社团管理模式改革方面的探究。
学生专业社团是依托深厚的专业优势,由具有共同特长、兴趣和志向的学生组建,以学习、交流、传播和实践某一学科、专业或研究方向的知识、技能而开展专业活动的学生自治组织。在学分制推行的新形势下,专业社团以其与专业相关性高、活动自主性强、成员凝聚力强等特点,已成为高职院校进行专业教育和学生综合素质培养的重要载体。
日照职业技术学院人文与旅游学院现有专业社团6个,参与学生数352人,占全学院学生数22.5%。在学校全面实施学分制管理的背景下,人文与旅游学院为加强对专业社团地支持、指导、管理和监督,根据《日照职业技术学院学分制管理实施细则》《日照职业技术学院学分积累与转换管理办法》《日照职业技术学院学生发展学分积累 ...


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