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雷达卡
白鹅教学目标
知识与能力：
.分析“白鹅〃特点，理解作者对白鹅的思想感情。
.学习用比较的手法突出事物特征的写法。
.学习课文中生动形象的语言。
过程与方法：
通过“自主、合作、探究〃的教学原理，使学生掌握木课重点内容。
情感、态度与价值观
激发学生观察思考的兴趣，努力使学生成为关注自然的“有心人〃和“有情 人〃。
教学重、难点及教学突破：
重点.分析“白鹅〃特点。
.学习用比较的手法突出事物特征的写法。
难点学习用比较的手法突出事物特征的写法。
教学突破
加强和文本的对话，引导学生自主、合作、探究，解决问题；利用辐射教学， 引入相关写法的篇目让学生比较、感悟，从而理解并会运用比较手法突出事物特 征。
教学步骤
第一课时
一、背诵诗歌导入课文
.请学生齐背骆宾王的诗《鹅》，问学生：诗中描绘了鹅的什么特征?
.出示白鹅图片，请学生自由说说鹅还有哪些特征？(提示：从鹅的生活习性、 对人的奉献、叫声、走路姿势等方面说)
.今天我们一起学习丰子恺笔下的《白鹅》，看作者是如何抓特征刻画这只白 鹅的？
二、诱思导学.梳理内容
.请学生自由朗读课文，感知文意，勾划生字词。
.幻灯片出示生字词，请学生 ...
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