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对媒体与科学传播关系的反思
摘要 科学传播与媒体的关系一直是理论和实践领域关注的焦点，媒体在一定程度上也促进了科学传播的开展，但是二者之间也存在着一些隔膜，同时科学传播反过来也对媒体提供了一些机遇和挑战，本文试图分析媒体对科学传播的促进作用，以及科学传播给媒体带来的挑战，并提出了一些对策和建议。
关键词 媒体；科学传播；科学新闻
中图分类号G2
文献标识码A
文章编号16746708（）151005803
作为有组织的实践活动，科学传播诞生于19世纪下半叶。1但是对科学开展传播和普及的活动却有着悠久的历史，甚至“科学新闻出现在群众媒体中的历史和这些媒体渠道存在的历史一样悠久。”。瞳1在实践过程中，科普、科学传播、公众理解科学经常被不同的研究者交替使用。马丁鲍尔对过去25年间公众理解科学的研究进展了综述，并认为用“科学素质（传统科普）”“公众理解科学”以及“科学与社会（科学传播）”三个范式可以概括过去25年中公众对科学开展的理解过程，每一个范式都联系着公众与科学之间关系的特定问题框架、特定研究问题以及优先的介入策略，并且每个阶段都比前一个阶段有“进步”，但同时，我们在每个范式中都可以看 ...

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关键词：理论和实践 中图分类号 研究进展 关键词 分类号