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关于《化石吟》的教案
【教学目标】
1、反复诵读体会诗歌的音乐美
2、培养学生对生物进化的兴趣
3、自主、合作、探究的学习方式
4、本课拟用一课时教读
【课前准备】
1、要求学生在课前参观当地的博物馆走访有关专家请教生物老师或通过图书馆和因特网查找有关古生物的图片或文字资料
2、教师在备课前也要搜集一些有关资料
【教学步骤】
一、导语远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下经过漫长的时间变迁最终变成了像石头一样的东西这就叫化石研究化石的目的一是了解生物的进化二是帮助确定地层的年代今天我们来学习一篇赞颂化石的优美诗歌《化石吟》（板书课题）请同学们将各自搜集到的古生物化石图片或文字资料拿出来展示一下然后放在桌子左上角以备“拓展延伸”环节使用
二、整体感悟
1、默读课文掌握以下字词：骸骨、乌有、裹藏、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移
2、朗读这首诗节奏鲜明声调和谐
音乐性强要求学生用普通话正确、流利按意义节奏有感情地反复朗读诗歌（
1）各自练读
（2）让部分学生示范朗读师生共同评价
3、让2—4名学生说出自己读完这首诗后的初步印象、第一感受
三、品味探究要 ...

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关键词：海枯石烂 有关专家 古生物 因特网 普通话