幼儿总结：幼儿美术材料的选择与运用

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幼儿总结：幼儿美术材料的选择与运用
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
   随着课改的不断深入，幼儿园的教学活动也更加注重孩子的自主学习。为孩子提供自主学习的
环境以及材料，让孩子在与材料环境的互动中探索、收获。幼儿的美术活动也是如此，孩子们在与材料
的互动中，迸发思维、体验成功。
美术是一种造型艺术，是以线条、色彩、结构塑造形象的视觉艺术。在以往的教学中教师往往只提供单
一的材料种类，这自然不能满足不同幼儿的需要。新《纲要》提出让幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺
术表现活动”这一目标的要求，许多老师开始在教学中尝试给幼儿提供多种多样的材料，让幼儿自己选
择，感受不同材料带来的艺术效果和快乐体验。但是在组织进行了一系列美术活动的尝试后发现并不是
材料的种类越多、材料越新颖，幼儿对美术操作的兴趣就越浓，作品的效果就越好。于是，我们便又有
了新的疑问：怎样运用和选择这些材料呢？
一、抓住孩子的兴趣点提供美术材料
  美术活动中提供材料时，要紧紧抓住孩子的兴趣倾 ...

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