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长方体与正方体的说课稿
说课内容：人教版九年义务教材小学数学第十册第
56页“长方体和正方体的与复习”。
本节课是对长方体和正方体相关知识的与复习，教材除了在编排上加强了动手实践、自主探索，让学生经历知识的形成过程，还加强了与生活的紧密联系，注意从现实生活素材中抽象出长方体和正方体的几何图形，在练习中适当增加了解决实际问题的题目。这些新的变化，为学生的学习提供了更为丰富的学习素材，也为教学提供了开放的教学空间。
小学五年级学生的归纳概括能力有了一定的发展，并开始对身边的数学感兴趣。他们思维活跃，极富探索精神。此时，如果学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排注重了数学在学生学习和生活中的应用，能够使他们感受到数学就在自己的身边，学数学是有用的、必要的，他们便愿意并想学数学。
所以，本节课的教学重点是：引导学生自主梳理知识，沟通长方体、正方体各知识点的内在联系，形成知识网络，灵活运用知识解决实际生活中的问题。教学难点是：选择恰当的形式对知识进行归纳。
1．认知目标：通过与复习，加
深学生对长方体和正方体的主要概念、计算方法的理解。
2．能力目标：引导学生自己、沟通知识间的联系，培养学生的归 ...

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关键词：说课稿 正方体 实际问题 形成过程 小学数学