[学习资料] 《角的初步认识》说课稿_1 [推广有奖]

0关注
12粉丝

已卖：2279份资源
好评率：99%
商家信誉：一般

硕士生

48%

还不是VIP/贵宾

-

0%

威望: 0 级
论坛币: 1138 个
通用积分: 2558.5661
学术水平: 6 点
热心指数: 8 点
信用等级: 5 点
经验: -6274 点
帖子: 0
精华: 0
在线时间: 353 小时
注册时间: 2012-6-24
最后登录: 2026-1-5

楼主

ruhemiadui 发表于 2025-9-30 15:40:06 |AI写论文

是否 +2 论坛币

k人参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

《角的初步认识》说课稿
　　《角的初步认识》说课稿
　　作为一名老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是本店铺整理的《角的初步认识》说课稿，欢迎大家分享。
　　《角的初步认识》说课稿1
　　一、说教材
　　（一）教材内容
　　义务教育课程标准实验教科书《小学数学》二年级上册第三单元《角的初步认识》第一课时。
　　（二）教材的地位和作用
　　角的初步认识这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。教材要求学生认识角的形状，知道角的各部分名称，会画角。学生熟练掌握这部分内容就能为以后进一步学习几何图形奠定基础。
　　（三）教学目标
　　1、认知目标：使学生初步认识角，知道角的各部分名称，感受角的大小与边的关系。
　　2、能力目标：通过观察、操作等教学活动，培养学生的观察、操作和抽象思维能力。
　　3、情感目标：在活动中，让学生充分感受数学与生活的密切联系，体会身边处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。
　　（四）教学重难点
　　教学重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称， ...