《天山之春》教案

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?天山之春?教案
教学内容
1:观赏歌曲?喀什的春天?小提琴独奏?之春？
2：唱歌学唱?青春舞曲？
学情分析
初一的同学已有初步的审美感织能知力量，对音乐的学习大多建立 在爱好的根底上。他们对、西藏等地满怀着憧憬与憧憬，故本课从熟 悉着手，激发爱好层层深化。
教学目标
1、宠爱民族歌舞，乐于主动了解少数民族的音乐与民俗风情，并以 多种形式参加表现活动。
2、倾听族民歌?喀什的春天？，感受歌曲表现春天、歌颂家乡以及乐 观向上、淳朴和善的性情。
3、有感情地演唱歌曲?青春舞曲？，体会少数民族人民欢快心情和珍 惜美妙青春的思想感情。
4、熟悉少数民族乐器一一热瓦莆，能听辨它的音色。
课前预备
1：碟片多媒体手鼓等。
2：请同学们收集有关的资料。
设计理念
我国是一个多民族的国家，丰富多彩的民族音乐记录着各民族的文 化历史与生活习俗，它是人们熟悉中华民族的一个窗口。让同学学习 和了解这些优秀的民族音乐，感知音乐中的民族风格，将有利于拓宽 他们的审美视野，使他们懂得珍惜民族艺术的价值，理解和敬重各民 族的多元文化，熟悉到传承音乐文化的意义和责任。
教学流程
1:播放歌曲?喀什的春天？（让同学们在 ...

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关键词：少数民族 民族音乐 中华民族 民族乐器 同学们