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音乐教案－《瑶族舞曲》欣赏课教案
《瑶族舞曲》观赏课教案
福建省厦门市鼓浪屿笔山小学 蔡亚珊
课题：观赏课《瑶族舞曲》
年级：四年级
重难点：在观赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。
教学过程（）：
一、 引入教学：
1. 复习学过的几种速度标记；
2. 让学生听辨三个音乐片段的速度（采纳《瑶族舞曲》里的三个主题旋律）；
3. 引入并提出问题：刚刚观赏的三个音乐片段是我们今日预备观赏的民族管弦乐合奏《瑶族舞曲》里的三个音乐主题，同学们是否能在乐曲中听到这三个主题并分别用手势指出它是我们刚刚听辨的第几个音乐片段呢？
二、 初听，学生在听的过程中，边用手势答复教师的问题；
三、 复听，出示挂图，提出问题：
1. 瑶族是我国西南部的一个少数民族，这首由作曲家彭修文改编的描写瑶族人民生活的民族管弦乐曲《瑶族舞曲》就是以瑶族的民间歌曲为素材的，现在，让我们闭上眼睛倾听音乐并想象一下，乐曲描绘的是一个什么样的场面（唱歌跳舞）？表达瑶族人民怎样的心情（幸福欢快）？你是从乐曲的哪些特点中得到这样的感知的（节奏感强、旋律欢快……）？听完后，同学们可以和旁边的同学争 ...
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