[学习资料] 教师师德师风培训随笔心得 [推广有奖]

0关注
12粉丝

已卖：2231份资源
好评率：99%
商家信誉：一般

硕士生

46%

还不是VIP/贵宾

威望: 0 级
论坛币: 1138 个
通用积分: 2539.1133
学术水平: 6 点
热心指数: 8 点
信用等级: 5 点
经验: -6354 点
帖子: 0
精华: 0
在线时间: 349 小时
注册时间: 2012-6-24
最后登录: 2025-12-16

楼主

ruhemiadui 发表于 2025-10-10 15:33:27 |AI写论文

是否 +2 论坛币

k人参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

教师师德师风培训随笔心得
　　教师必须有高尚的品德。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。下面是本店铺为大家整理的教师师德师风培训随笔心得，希望对您有帮助。
　　教师师德师风培训随笔心得1
　　在学生的内心播种一颗信念的种子，让其对人生产生期待和积极的作用，从而激励他们走上美好的人生路上，这是我一直向往的育人理想。而做一名刚柔兼济的智慧型班主任也是自己一直努力的育人目标。11月8日至11月10日，我有幸跟随广东省杨青兰名班主任工作室，一起前往阳春进行德育交流学习。三天三校三讲座，两室两情两班会，三天的培训让我感受了智慧的洗礼，让我对“智慧育人”的“智慧型班主任”有了更深的认识和了解。杨老师的“刚柔兼济”“三度空间”“文道导心”理念让我醍醐灌顶，惊叹的是“小”德育里渗透的大智慧。
　　一、刚柔兼济“小”德育，“文道导心”显智慧
　　刚柔兼济，为班级常规管理中的辩证之道。刚即量化有矩，柔即和善有度，刚柔兼济乃量化与人性化之完美结合。量化管理体现在学习、宿舍、奖惩等方方面面，做到有理有据，有数有度，有抓手有保障，方能促班级之成长。我是 ...