“假设法”解题例谈——也谈“把抽象的数学问题具体化”-

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“假设法
〞解题例谈——也谈“把抽象的数学问题具体化
〞_－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
笔者拜读了韩香霞老师的
?把抽象的数学问题具体化
?一文之后，颇有同感。韩老师在文中提出“把抽象的数学问题具体化”的两种做法：赋予“任意值”以“具体值”和文字变等式。笔者在多年从事毕业班的数学教学中也发现，很多学生遇到抽象的数学问题，往往束手无策，虽然老师也指导过一些方法，但学生往往会了这题，面对下一道同类型的题目时又不会解答。怎样帮助学生克服这一学习难点呢?我在教学中不断摸索，总结出一种行之有效的方法——假设“具体值”法，也就是韩老师所说的“赋予‘任意值’以‘具体值”’。现列举几道教学中的典型题，谈谈“假设法”在解题中的具体应用。
习题l填空——“无”中生“有”
正 ...

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关键词：数学问题 具体化 lsquo Dash 束手无策