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后进生转化的几点措施
后进生转化的几点措施
后进生的心里特点是冗杂多变的，其表现形式和严重程度也不一样，但他们的后进都是在外部不良因素的影响下，通过内部后进心里促成的，他们的心里因素主要表如今以下几个方面：
1、是非观念模糊
是非观念是指一个人对己对人的行为应当分清什么是美与丑、善与恶、荣与辱，并认识行为所产生的社会影响。后进生简单犯错误的缘由之一就是道德无知、是非不分。如有的学生把向老师反映状况说成是"告密'，把包庇同学的错误看作"讲义气'等等。正因为后进生在头脑里是非颠倒，糊涂观念占上风，区分能力差，所以往往凭个人欲望和兴趣，有意无意做出一些不道德的事。个别后进生接受了社会上错误的、甚至反动的道德观，以至于干出损人利己、违法乱纪的事来。
2、缺乏剧烈的求知欲，学习能力较低
后进生往往没有明确的学习动机和学习目的，学习还没有成为他们的内在需要，多数是为了应付考试、应付家长、应付老师而学习，对自己没有什么大的要求。由于缺乏剧烈的求知欲和好奇心，他们对学习没有什么兴趣，与同年龄儿童相比，他们的智力进展较慢，学习能力较低。表如今留意力不集中，懒于观看和质疑，习惯于死记硬 ...
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