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探究多边形外角和教学反思
探究多边形外角和教学反思
身为一名刚到岗的老师，我们要有一流的课堂教学力量，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么教学反思应当怎么写才适宜呢？以下是我收集整理的探究多边形外角和教学反思，仅供参考，欢送大家阅读。
探究多边形外角和教学反思
1本节课的重点是多边形外角和定理的探究过程，目的是让同学利用所学的多边形的内角和、平移、旋转、剪拼等学问去探究多边形的外角和是
360。让同学把握一种解决问题的思路和进展探究的模式。为了强化这个探究过程，我在听了范宇老师的课之后，回来之后我结合自己的思路是这样支配这节课的：
同学课前预备：在一张较大较硬的纸上画一个五边形；带一个小动物玩具。
教学设计：〔突出多边形外角和的探究过程〕
一、自学有关多边形的外角和及外角和的概念。
二、探究多边形的外角和〔分三步进展强化
〕三、第一步：让同学在事先预备好的五边形上画出要求和的五个外角，并让同
学去验证外角和是
360。大局部同学会用所学的内角和去证明外角和是
360。其次步：老师在黑板上画一个较大的五边形，并画出要求和的五个外角，让同学拿自己事先带的小玩具进展演示课本刚开场围绕五边 ...

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关键词：教学反思 多边形 课堂教学 解决问题 教学设计