但愿人长久教案范文

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但愿人长久教案范文
教学要求：
1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第
4~6自然段。
2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。
3理解文章中含义深刻的句子。
4让学生接受经典诗词的教育
5体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。
教学重、难点：理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义
教学时间：两课时
第一课时
教学目标：
1掌握本课的生字词，理解相配的词语。
2初读课文，了解大意。
3了解苏轼，欣赏配乐诗
<>。4让学生接受经典诗词的教育
教学过程：
一朗读导入，简介生平。
1播放<>的录音带，小黑板出示
<>全篇。2简介苏轼生平，并揭示课题。
(板书：6但愿人长久
)二初读课文
1自读课文，出示要求
自由练读课文后的生字
画出课文中带有生字的词语，理解词义。
力求读顺句子，读通全文。
2师检查自读情况
(1)检查词语的读音与记忆
(小黑板出示
)品尝玩耍
埋怨睡觉吟诵悲欢离合屈指算来
观赏但愿宽慰眼睁睁隐藏阴晴圆缺躺在床上
(2)学生提出一些不理解的词语师生共同探讨
婵娟埋怨皓月吟诵等
(3)指名试读课文，并思考：这篇课文写的是谁 ...

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关键词：悲欢离合 眼睁睁