小蝌蚪找妈妈活动反思3篇

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小蝌蚪找妈妈活动反思3篇
小蝌蚪找妈妈活动反思3篇
小蝌蚪找妈妈活动反思1
《小蝌蚪找妈妈》的活动虽然结束了，但是我们的孩子们仍旧沉醉在欢乐中。在活动中我发觉每一个孩子的脸上都洋溢着兴奋和兴奋。轻松愉悦的活动气氛也感染了在座全部的老师。这些都表达了我们这次活动由始至终都贯穿了一个理念“欢乐”。作为这次活动的参加者，下面就由我和大家共同来沟通和探讨这次活动的一些想法和体会。
这堂课的整体感觉是自然、流畅、轻松活泼的，从现场教学效果来看，预设的教学内容符合了孩子们的年龄特点和认知方式。在活动当中通过以下几个亮点部分有效的促使了我们教育目标的达成。
首先，是材料的预备和使用。依据小班幼儿年龄小，动手操作能力差，不会合理运用工具的特点，我们在为孩子们预备的颜料中放有海绵，这样颜料就不简单弄在衣服或者身上，更有利于活动的顺利进行。教师在作画时，引导幼儿先用“手指教画”把小蝌蚪的脑袋都画好，再用彩笔添画。这样做避开了时间的隐性浪费，从小培育了幼儿学会统筹支配的好习惯。幼儿在用手指压印之后，教师要求幼儿在抹布上擦洁净手指后再拿彩笔添画，并不时的要求幼儿保持画面及桌面的干净。教师的这种行为表现了她能够 ...

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关键词：教育目标 参加者 好习惯

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