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雷达卡
评论的教学教案范文
教学目的：
1．了解报纸的另一重要内容——评论
2．掌握精读和略读评论的方法
教学方法：认识评论的宣传教育作用；学会浏览评论；通过例文，掌握精读和略读评论的方法。
教学时间：
1课时教学步骤：
（一）导入课文，与消息比较。
1．我们在“读报常识”讲过，报纸有两大功用：提供信息、宣传教育。在第二个功用中，评论占有特别重要的地位，谁能说说这是为什么？
（评论是对某件事阐明报纸的观点，这个观点往往起导向作用，由此也不难理解，人们为什么把评论称为报纸的“旗帜”“灵魂”。）
2．今天我们学习“阅读评论的方法”，课文选了两篇例文，想想这两篇例文和上一课消息的两篇例文有什么相同和不同的地方？
（《别了
！》和《奥运会第一枚金牌为我夺得》都是围绕许海峰获得金牌写的，《后生可爱》和《六
选手得五枚金牌一枚银牌》都是围绕中国选手数学奥林匹克竞赛获奖情况写的，表现的主要事实相同，但表达方式不同，消息主要是报道事实本身，评论则围绕事实表明自己的看法）
（二）学习“怎样阅读评论”
表达方式不同，阅读的方法也不同
请一位同学朗读，其他同学思考：哪些评论需要精读，哪些只需略读？精读和略读评论分别 ...
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