如何评价人文主义[高中课堂中的人文主义精神关怀]

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如何评价人文主义
[高中课堂中的人文主义精神关怀
]【摘要】文章主要阐述了人文主义教学思想的发展
,剖析了高中课堂教学中应如何有效地体现人文主义精神。为了保证中学课堂教学的最大有效性，必须在教育思想上坚持人文主义精神。大多数教育大家，在实际上都践行着人文主义的基本精神，当今课改的核心价值，是对人文主义基本精神的发展。如何在教学层面上落实教学的情感目标，形成知情互促并茂的教学实践，促进学生素质全面发展，成为心理学研究人员和教育工作者共同关注的热点课题。
【关键词】高中课堂教学；人文主义精神关怀
1引言__提高高中课堂教学的有效性呢
?不少专家学者，教师对此提出了很多珍贵的意见
,包括提高教师专业水平与素质修养、使用多媒体、使用多元化的评价机制等等。但是，在平时的高中课堂却是最容易被忽略的部分，那就是人文主义关怀的渗透与培养。我们完全可以让人文主义参与进高中课堂的每一个环节
,并营造一个个高效的课堂环境。修订后的课程标准在人文主义精神方面的体现如下：积极推进评价考试制度改革。各地要引导学校进行教学评价改革，强化评价在教
学诊断和促进学生发展中的积极作用。要以课程标准为依据确定科学的评价标准 ...

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关键词：人文主义 教育工作者 课堂教学 基本精神 评价标准