外教和中教口语授课行为的科学分析

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外教和中教口语授课行为的科学分析
　　在英语授课方面，他们各有所长和所短。口语课是英语教学中的一
门非常重要的基础课。哪种教师上英语口语课效果更好一些
?他们的口
语课堂和教学行为有什么异同
?他们都各有什么优点和缺点
?学生对这两
类老师的态度如何
?下面YJBYS
小编整理了相关内容，欢迎阅读。
　　研究对象为五位中国英语教师，五位外籍英语教师和
134位既经历过外教上口语课又经历过中国教师上口语课经历的大学生。第一，通
过研究被调查老师的问卷比较他们各自观念上的教学行为的异同。第
二，通过观察被调查教师的课堂，找出他们实际课堂教学行为的异同，
并比较他们观念上的教学行为和实际的教学行为的差别。第三，通过研
究学生的问卷分析学生对这两种教师的态度和他们的最终选择。通过分
析教师问卷和观察他们的课堂。本研究发现
(外教)和(中教)的口语课堂
和他们的课堂行为有很多不同之处。
　　外教在运用语言交际方面有着绝对的优势
;外教提供更多的有关
说英语国家的文化知识传授
;外教大都比较幽默，授课方式比较随意自
由;外教的口语课堂气氛相对比较活跃轻松
;外教使用更多的身体语言和
面部表情， ...

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关键词：英语教师 问卷分析 课堂教学 身体语言 研究对象