我国普遍高烧不退的中小学择校问题和中小学生课业负担过重的顽症一直没有得到有效的解决,
而且还发展出了新的症状, 比如去年报道的 上海的幼儿MBA项目 (可以参照Time
这些问题到底出在哪里呢?我认为通过比较中美教育体制,可以得出这样的结论:
1. 学生课业负担过重问题和教育的普及程度有关的,更重要的是和经济发展水平有关,而与择校问题基本无关,也就是说是并不是家长希望孩子上好学校而造成的一种中国特色的竞争;
2. 择校问题美国也很严重,只是表现形式与中国不同,从教育公平的角度来说,很不公平,但是从经济学角度来说,有其合理性。
3. 所以还是要从经济学的角度解决教育的问题。
下面先大概说一下两国中小学的入学情况对比:
小学升中学 (小升初)
中国:靠户口制度把学生划在一个学区内,学生只能在自己的学区内上学,而学区内往往有一个重点中学,选拔的办法是考试,考得高的进那个重点中学,考前填“志愿”。一个特色问题是:如果考不上最好的中学,二流的中学也去不了,只能去最差的中学。
美国:无户口制度,理论上人可以自由流动。每个地方也是划定若干学区,每个学区有一些Neighborhood School, 规则是:因为每个学区自己管自己,学校都是由自己学区的人缴纳的住房税来建设的,所以好的学区必然比差的学区要强很多。那么美国并无统一的入学考试,这样以来,如果你住在差的地区,就不能到另外一个好的学区去上学,因为好的学区的富人不可能拿他们的税给穷人受教育,如果要想去好的学区上好学校,只有一个办法:在那个地方买房子。
所以说,在这个问题上,中国有些学校受赞助费也还是比美国的买房子要简单一点。当然,很多人说国内“高考移民”现象是非常有特色的,那么买房子也和这个有一拼。教育资源有限是事实。只是表现的形式和解决的方法不同。美国完全采取市场的手段解决问题,而中国是市场加行政的手段。如果认定资本主义市场自由经济的原则是正确的,美国的买房子政策还是合理的,因为他们认为应该拿自己的钱教育自己的孩子。
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