再议中国大学排名

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总有那么一些吃饱撑着没事干的人，成天想着为中国大学排这名排那名，但这些有意义吗？你清华北大每年都占据前两名，但拿到全世界你又能排多少？姑且不说大学排名的权威性如何，就大学排名这种事只是给某些大学炫耀的资本，以便于以后获取更多的国家投入，以用于其为努力提高排名而无穷无尽地搞着的形象工程。某些大学靠无节制的吞并扩建，一下子窜到前十甲，排名是不折不扣的提高了，但除了排名你又得到了什么？恐怕为此付出的代价远必得到的东西多吧。中国的教育总是陷于某种畸形之中，该发展的不发展，许多大学内涵的匮乏都被其表面的欣欣向荣所掩盖，硬件条件赶超世界水平了，而大学最本质的东西却与世界先进水平渐行渐远。现在中国的大学排名，讲什么？讲培养了多少国家领导人，讲培养了多少富豪，太多的物质，太多的腐朽，大学这样一个本应该是纯净的象牙塔的地方却充满了铜臭味，这样的大学能培养出什么样的人才？将祖国下一代的宝贵青春献给无穷无尽的名利之争，你还能指望他们以后能保持良好的学术情操和价值取向。

大学排名，就是这种出了名利还是名利的排名，在无形中助长着大学的这种不良之风，当一些理性人对这些不正之风进行批判的时候，他们可以理直气壮地拿出大学排名，你看，我们的建设计划多么富有成效啊！太有成效了，但同时也太可笑了。就说某大，其名声在国内外可都是叫得响的，然而看现在，我们再也看不到以前的学术包容之风，再也看不到海纳百川的雄伟气魄，我们看到的是无穷无尽的勾心斗角，今天我要把你开了，明天我要对你进行批判，一群院级领导勾结在一起，对全国持有不同声音的学者们进行打压，而且显得那么理所当然，为什么？因为我的大学排名就是高，高排名就代表高水平，是啊，没有高水平又怎能混到那么高的位置呢？只不过到底是你的高水平帮你混到那位置上，还是其他见不得人的东西呢？或许两者都有，但国家为你们投入了那么多，难道你没有责任做得更好一些吗？还是你们只想抱着你们的一纸排名睡觉呢？

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西方大学它们的排名规则已逐步成熟，基本上得到普遍的认同，并对国家的教育政策、教育投资、企业选择合作伙伴和学生选择学校等产生巨大的影响。中国的大学排名起步较晚，它有许多不完善的地方，也有很多并不科学的地方，我虽不赞成大学排名，但百姓总希望有一个排序，以此作为一种择校选择，于是媒体与大学“互动”，往往会成为一种闹剧，此间有各种不同的议论，但谁也左右不了，随它去吧。

中国的大学排名单放在国内排没有什么意思，应该来说中国国内的大学水平都是差不多的，都是二流的学校，根本还不能和世界一流的大学媲美。

要完善大学的建设和科研，要完善大学的评比方法！认真的提高大学的教学和研究质量，这比排名更重要！

以下是引用kelvin029在2007-6-17 16:33:00的发言：

中国的大学排名单放在国内排没有什么意思，应该来说中国国内的大学水平都是差不多的，都是二流的学校，根本还不能和世界一流的大学媲美。

要完善大学的建设和科研，要完善大学的评比方法！认真的提高大学的教学和研究质量，这比排名更重要！

赞同！

建立一个科学完善的教育评价体系远比现在教育评估或大学排名的意义要大得多。

赞成楼主的观点，但我认为有些排名对于我们选学校和专业还是有点参考价值的

记得九七年中国男足又折在十强赛之后,九七年年底,照例评出了中国足球的各项最佳,足球之夜杂志用了这样一个题目来那次颁奖:自娱自乐又一年.

这个用来形容现在中国的大学排名,不是很适当吗?不错,这些大学排名,在某种程度上,起到了一定的作用,使即将考大学的学生知道自己想报的学校处在一个大致的是什么位置,可是,其他的呢,似乎没什么作用了,就剩下了各学校来自吹自擂,自娱自乐了.

好像很多学校很看重大学排名，我听我们老师说，只要我们学校的排名一下跌，那就会马上开校长会议，是什么原因，等等。现在的大学也有很多官本位因素，大学排名就像每个省份的GDP增长速度一样啊！

我觉得大学排名有其特殊的意义，一味反对投诉排名对任何问题的解决都没有意义。大学排名归排名，我觉得应该排名要科学，要有依据，做到大家信服；排名可以看到大学自己的优势和不足，自己在全国同行中的综合实力和地位。这与楼上说的建立完善的教育评估体系并不矛盾，经过科学的评估的大学排名是整个教育评估体系的一个部分和现实表现。下面小弟给出一些排名的完善建议：

1、大学排名不能单单只列出名次，没有其他信息，不要吝啬空间，要充分公布排名依据。况且每个大学的优势和劣势各不相同，排名时可以根据不同的学科领域的等级高低分别排名，如经济学学科顶尖十所大学、光学成果最多的前五间高校等。单单综合实力的排名无助于各个大学看到自己的优势和不足；

2、大学排名要有根有据，是根据该学科领域近十年成果最多的排，还是根据该学科院士人数、导师数目、学科发表的论文数量（全世界经济学家排名就是根据十年论文发表数量排）抑或是根据学科投入的经费和产出比来衡量各个大学在该学科的成就？根据这些来排名，有证有据，排名才能令人信服；

3、大学的前后和生源质量、导师待遇、学校名声等都有关系，排名时可根据高考志愿相近等级的学校进行排名，可弱化由于生源质量差异造成的优劣——清华大学肯定比一些二批本科的学校厉害，勿容质疑的；或者可以根据导师待遇差不多的学校之间进行排名都是可以的，只要哪个指标变量比较容易观测或评比都可以借鉴来使用，使排名更加有说服力。

而综合各种科学的因素进行对大学优劣的评估不正是建立完善的教育评估体所必须的吗？

谢谢大家，欢迎指正 2007.6.18

有需求就有人去做，问题是学校的态度应该摆正确，别为了这些而故意去做一些事情。

大体上排名比较靠前的学校在国内还是比较好的,缺陷当然很多,但现代高等教育基本上80年代才起步的,到现在也不过就是30年时间,跟国外百年历史的当然还不能完全同步.国外的排名体系也不是完全适合我们国家,他们更强调科学精神些,我们更强调社会影响力吧.