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1 教育的主要作用在于其“信号功能”。甚至有时候是一种纯粹的耗费性信号,即不能改变受教育者的生产率,只是能证明其更聪明。给定市场已经形成“财大博士难毕业”这个共识,如果你毕业了,别人自然会认为你是个努力成本不大的人,即聪明人。不管做什么事情,“能为他人之所不能”方可立于不败之地。
2 现在哪里的博士学位都不容易拿。那些不要求修三高过资格考的培养单位一定有其它要求,比如要求给导师做课题,有些单位对博士生的剥削程度不亚于黑煤窑。有些单位招了很多官员和商人读在职博士,他们虽然不用过考试做论文,但须知他们也要给所在单位带来利益,这种“付出”其实成本也不小。而且规则更不透明,大家不要“这山望着那山高”如果真到那些单位读博士恐怕也不那么轻松。
2 选择哪里读博士,这应该本人体验后才知道的,英谚有云“布丁之味,全在乎尝”。有的人来了财大后可能发现远远没有想象那么难,当然也有人会觉得不能适应压力。个人情况不同,他人的经验或许不适合你自己。此“小马过河”之谓也。若想衡量自己是否能适应不妨将财大的往年考题拿出来做一下,再在网上搜集一下财大老师给博士生授课的大纲和讲义,粗略看下,看能否应付的来。
3 其实有些同学的压力并不完全来自课业负担。如一门心思应付考试和作业,我想不应成为太大问题。他们的大部分时间都在焦虑中度过,对能否毕业担忧,对毕业后的前景担忧,甚至在同其他学院其他学校甚至自己同龄人的境况比较中忧虑。这方面我倒劝大家不要那么“智虑深远”,做好眼前的事情最重要。“临渊慕鱼不若退而结网,望洋兴叹何如伐木作舟。”
4 学生阶段的作业和考试再难总比自己做研究容易的多。前者毕竟有现成的答案,你只要费些心思把它们找出来;而后者可能根本没有答案,你费劲心思可能证明是徒劳的。
5 说道兴趣,大家可能说我唱高调。不可否认,大家读博士其实都是想有个好的职业前景,有份好的收入。但如无兴趣真的很麻烦,如果有“今日读书就是为了将来不读书”这种想法那书读起来真的很累。既然选择了以经济学为职业就要培养对它的兴趣。
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