- 阅读权限
- 255
- 威望
- 0 级
- 论坛币
- 200 个
- 通用积分
- 6.9660
- 学术水平
- 0 点
- 热心指数
- 0 点
- 信用等级
- 0 点
- 经验
- 18240 点
- 帖子
- 94
- 精华
- 0
- 在线时间
- 719 小时
- 注册时间
- 2009-3-14
- 最后登录
- 2017-9-1
讲师
还不是VIP/贵宾
- 威望
- 0 级
- 论坛币
- 200 个
- 通用积分
- 6.9660
- 学术水平
- 0 点
- 热心指数
- 0 点
- 信用等级
- 0 点
- 经验
- 18240 点
- 帖子
- 94
- 精华
- 0
- 在线时间
- 719 小时
- 注册时间
- 2009-3-14
- 最后登录
- 2017-9-1
| 上火 2013-2-19 16:08:43 |
---|
签到天数: 1 天 连续签到: 1 天 [LV.1]初来乍到
|
5论坛币
【作者(必填)】
:Shin, SJ(Shin, Shung J.); Zhou, J (Zhou, Jing)
【文题(必填)】
When is educational specialization heterogeneity related to creativity in research and development teams? Transformational leadership as a moderator | 【年份(必填)】
JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY卷:92期:6页:1709-1721DOI:10.1037/0021-9010.92.6.1709出版年:NOV 2007
【全文链接或数据库名称(选填)】 |
|