[1] 如何证明“近朱者赤，近墨者黑”？----学校中的同辈影响（PEER EFFECTS at Schoo

跟现在所谓的圈子经济 也是近朱者赤

fgleric 发表于 2012-12-19 00:35
爱油，刚刚想起来，这个不就是那个Cohort effect吗～～呵呵

回头找几篇经典之作探讨一下

好啊好啊！
我找几篇peer effects的文献，cohort 和 peer ，研究的应该是一样的问题。

qaqz111 发表于 2012-12-18 18:14
很有意思的题目，看起来更像是一个宏观性的问题，有点偏向社会环境风气建设一类上面了。

毫无疑问，同辈 ...

同辈影响的理解大致不错！
为了研究的可行性，我们可以把问题具体化。

同辈——宿舍的舍友、同班（或同专业）同学；
学业成就——GPA成绩（学分绩）或者其他可比成绩；
同辈影响——舍友、同学间的成绩是否互相影响？如果有的话，哪个群体（舍友还是同学）的影响更大？

huo; hio; hio0['

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这个好 学习下~~~~~~~~

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fgleric 发表于 2012-12-19 01:35
爱油，刚刚想起来，这个不就是那个Cohort effect吗～～呵呵

回头找几篇经典之作探讨一下

peer effect严格上说不等同于cohort effect.

不光是受教师、校园环境、同辈等的影响，也和学生经历有关，例如学生经历一些家庭变故，会突然努力，成绩变好，也是可能的，所以选取样本时，学生的经历相似性也要考虑到

用economics的quantitative method与qualitative method一起来个research project听起来不错的样子呢。用logistic regression？？

夸克之一 发表于 2012-12-19 18:17
peer effect严格上说不等同于cohort effect.

～～～恩，展开说说，我对这两个peer effect了解不多；以后不敢妄下结论了