关于研究生教材的有关问题，请教授们注意。

主观能动性啊。好学的人自然会去找好的教材，吸取百家之长。不想学的，混学位的就是一本极简明教材也是难于应付。像曹乾译的范里安微观现代观点前面说的，他写不出这样的一本教材，但保证翻译出完美的版本。这里不评价他的翻译，我没有看过他的翻译。但起码说明了这个问题，像中级范里安这样的教材，哪有国内人士抛头颅洒热血给你写出一本来？吃力不讨好，不用评职称了，不用做论文了么。
体质有问题，急功近利。大环境如此，教材没有出路，只有自己找出路。其实再想想，现在真正想读书做学问的学生有多少？

强烈加以  加推导过程

任何本本教材是不可能包罗万象的，作者侧重点不一样，读者可以选用！LZ不必上纲上线！！

国内的教授们根本不指望靠写教材怎么地，大头都在科研上，说实话有些老师还是不得不写教材，在这种情况下，教材质量差不就是必然的吗，要改变这种情况，只有改变教授们的考核机制，加入上课项目和教材项目，否则，这个问题根本就是无解的

remlus 发表于 2013-1-21 18:04
教材的背后都是有论文的，告诉你这个是根据哪篇论文来的，自己去翻原文好了。数学功底不够好的，不要趟理论 ...

不是很同意这个观点哈，外国的教材我看过一些，写得都是很直白的，就算只有高中数学水平都完全可以看得懂，当然，有同学要举高宏、高微、高计作为例子，自然要另当别论了。写得繁琐复杂、让大多数本专业的学生都看不懂只有两个问题：要么故弄玄虚，要么水平不够

确实有这种现象哦

呵呵呵呵

楼主还是好好学学英文吧，别总指望看中文教材
抄袭来的玩意看着放心吗？

一般人不喜欢那些推导

没有一个教授是靠写教材晋升职称的。