一、自己评分
自己给它一个评分(个人评判5分制):
数据完整性:3分;数据真实度:5分;
数据实用性:5分;帖子知识性:5分。
综合评价:4.5分。
二、引 言
笔者,特别、特别想发一篇期刊,完成自己在本科的愿望。所以最近一直在找这方面的资源。笔者决定在论坛陆续更新我所学到的知识,并且把我的资源更新在我的文库【免费数据源】 。现在的设想是分多期来发帖。第一类帖:文献检索;
第二类贴:论文写作;
第三类贴:期刊发表。
现在就来介绍一下我所学到的一些观点:(一)如何阅读文献——总体
- 一半时间做实验,一半时间看文献;
- 先看综述,后看论著看综述搞清概念,看论著掌握方法;
- 先看导师既往发表的文章,再看师兄师姐答辩的论文看前者知道大方向(实际上应当在考他的研究生之前看过),看后者知道哪些可以借鉴;
- 多数文章看摘要,少数文章看全文。
(二)如何阅读文献——方法
- 多数文章看摘要,少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧,往往会以搞到全文为乐,以至于没有时间看文章的内容,更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多,过分追求全文是浪费,不可走极端。当然只看摘要也是不对的。
- 集中时间看文献看过总会遗忘。看文献的时间越分散,浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来,形成整体印象。
- 做好记录和标记复印或打印的文献,直接用笔标记或批注。pdf 或html格式的文献,可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。
- 准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。
- 注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的:支持还是反对,补充还是纠错。
(三)如何阅读文献——日常
- 由点到面。选工作实践中的疑点,热点,由一个小枝节,检索较全的文献,一般近期的20篇左右已经相当多了。学习别人是怎么发现解决问题的。知道目前对这个问题的共同看法,和分歧。
- 由杂到精。有了一定的知识基础以后,对于繁杂的文献,要有个人的判断。追踪某个专题、某个专家的研究进展,比较对于同一专题的论点的发展,掌握其新的方法或新结论,或注意作者观点的改变,探究其原因。培养个人的学术修养。对于高质量高水平的期刊,定期浏览,从面上了解学术进展和热点,根据个人的兴趣和工作进展,逐篇仔细阅读新作.
- 好记性不如烂笔头。无论是工作中的点滴发现,思想火花,都应该写下来。但是写文献综述是一个完善知识结构的好方法。随时记下论点,个人心得,会有事半功倍的成绩。无论写在纸上,还是记载在电脑内,都应该有一个记事簿,并且经常整理。
- 对于下载的文献,要以其内容建立以专题杂志按时间先后的专门分类。哪些需要仔细阅读并保存,哪些用处不大,待删除,哪些需要阅读却尚未阅读。以后想到时,还能及时找到。5。天天学习。文献天天有。如果只作为一个收藏家,就失去了研究的意义。下载的目的是学习。通过阅读,掌握专业领域的方法和知识。只要坚持学习,就会积累起自己的知识架构。水到渠成,游刃有余。
(四)不同科研阶段对信息检索的要求
- 研究初期:研究生刚进入课题对其往往是一无所知,因此对该课题意义,课题背景,国内外研究现状,以及存在的问题的全景了解尤为重要;
- 研究中期:大量查阅该领域的理论和实验文献,熟知该领域的机理、实验方法以及领军人物,确定自己的研究路线,做实验;
- 研究后期:将自己的实验数据整理,总结,给出模型,机理,结论,发表文章、专利。
(五)科研与文献检索的三个层次
- 初级:研究方向、对象、方法明确,通过文献检索得到具体手段(本科生);
- 中级:研究方向、对象明确,但解决途径需通过文献检索得出(硕士生);
- 高级:大的研究方向明确,但具体方向和对象均需通过大量文献检索、分析后确定。(博士生)
三、内容展示
- 第一讲_课程要求、信息检索的意义及基础-冯新-2012
- 第一讲_网上资源-1-冯新-2012
- 第二讲_中文数据库使用方法_-冯新-2012
- 科学研究与文献检索-2011
- 如何阅读文献-2011
- 网上资源-2-2011-冯新
- 文献信息管理-方维
- 文献资源的分析、阅读和整理-2011
四、数据源(提供下载)
本帖隐藏的内容
一、数据源,源自【免费数据源】八则,欢迎订阅~三、畅想
如果作为老师的您,有什么见解与想法,请回复在帖子中,或者在论坛中直接@我!让学生我可以多学习一下,谢谢了!
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一、[论文写作规范] 【独家发布】文献检索资源库(第一弹)(含金量:4.5分)二、[论文写作规范] 【独家发布】文献检索资源库(第二弹)(含金量:4.3分)
三、[论文写作规范] 【独家发布】文献检索资源库(第三弹)(含金量:4分)