[原创]为什么说资本不创造价值

下面是我的回答:
 劳动是有价值的,人们在生产中提供了多少劳动都可以用特定的价值单位进行衡量,这个价值单位就是劳动因子,是一种能量单位.
  劳动价值是人类社会为改造大自然或使得大自然能量最大限度的流入人类社会所必须耗费的劳动能量的支出.
  价值是能量形式,由于仅研究人类社会劳动,因此我们通常把价值和劳动紧密联系起来,称为劳动价值

以下是引用jxygx74在2007-10-22 22:52:00的发言：

教授耗费的能量很少，但是他们获得的工资却很高；体力劳动者如建筑工人辛苦的很，但是但是他们获得的工资却很低。当然我们这里还要考虑其他一些因素，如脑力劳动者前提投入的教育成本相对体力劳动者来说要大得多，这部分教育成本仍然可以进一步还原成一定数量的劳动因子，在计算教授提供的劳动量大小时应考虑这一因素。这时教授和建筑工人各自提供的劳动换算将不再按照他们实际提供的劳动因子数进行换算了，而是按照各自能交换到的劳动因子数进行换算了，结果就是教授实际提供的劳动因子数很少，或者说他工作很轻松，但是他能换到建筑工人的劳动因子数却很多，教授是正租金的获得者；建筑工人实际提供的劳动因子数很多，或者说他工作很艰辛，但是他能换到教授的劳动因子数却很少，建筑工人是负租金的提供者。除了上述的天赋差异因素以外，还有许多能够形成租金的因素，例如技术、制度、资本、信息、资源等因素，

教授耗费的能量很少，但是他们获得的工资却很高。

这个问题我们可以从资本的价值构成来分析，这里除部分教育成本因子外，更主要的是教授偏占了社会属性价值构成的光。如果把社会属性价值构成（包括正向和负向）也都还原成劳动因子（劳动生命量）的话，那么用劳动因子论（劳动价值论）就很容易解释例如技术、制度、资本、信息、资源等因素形成的差异和社会不公了，

人力资本和物力资本价值构成解析如下：

（一） 人力资本的基本价值构成

1、 投入者的直接具体活劳动

2、 直接消耗占用的他人劳动

3、 直接消耗占用的社会的进步与积累成果

4、 直接消耗占用的全民所有的物质资源与环境资源

5、 投入者直接消耗的劳动生命量

（二） 物力资本的基本价值构成

1、 投入者的间接劳动

2、 他人劳动

3、 社会的进步与积累成果

4、 全民所有的物质资源与环境资源

（三） 投入者的间接劳动

1、 投入者的直接过去劳动

2、 直接消耗占用的他人劳动

3、 直接消耗占用的社会的进步与积累成果

4、 直接消耗占用的全民所有的物质资源与环境资源

上述各组价值构成中的2、3、4、项很明显是社会属性的构成价值要素；1、5、项是私有属性的创造价值要素（在（二）（三）里是过去时、在（一）里是现在时），这是不以人的意志为转移的客观事实。

任何价值客体的各种权利，都是上述各项价值构成直接延生的权利束，所以任何价值客体的权利都必须对上述各项价值构成及其价值构成的元源完整全面的负责 ，要负责保证自然资源的可持续性、保证环境资源的良好生态、保证社会进步积累成果全民分享、保证参与合作者能公平分配利益、保证生命面前每个人的平等价值、保证对投入直接具体活劳动者的合理补偿和分享，这样才能产生公平正义的智慧，和谐社会的发展。

我认为十七大提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”的说法，内涵丰富、新意十足，实际上就是让广大人民群众分享改革开放的成果，这是社会主义优越性的具体体现，也符合我们党的宗旨。也是对资本客观价值构成的尊重。

你什么都没有看懂!而且任意曲解我文章的涵义,乱扣帽子,乱搬教条!

不懂就要谦虚些,真正的马克思主义者是一定会支持我的,因为同为劳动价值论者,都认为剩余价值\租金都是劳动所创造的.

我的经济体系是目前能够和西方新古典体系抗衡的最重要的经济体系之一.

能够准确的解释和预测中国经济增长,为中国当前的经济改革贡献力量!

人民大学的第三季度宏观经济报告就是以我的经济理论为基础,不信你可以去看看!

真正的马克思主义者不是坐井观天!

吴易风老先生一大把年纪了还在研究西方经济学,

你为什么就不能研究一下呢?

死抱着教条不放不是一个真正的马克思主义者!