【教师之家】如果数学退出高考？【回帖有奖】

教育要从根基的理念改变，光让数学退出高考，简直太扯了。

支持英语退出

作为一个一线数学老师，只是想说，孩子对数学的 兴趣是很浓的，但是当小升初，中考，高考，数奥，把非本年龄的事情填鸭到低年级，再龙烈的兴趣也会逐渐递减，直到消失殆尽，OECD的PISA考试，取样时上海，排名全球第一，是真的么？
亚洲理科好，尤其数学，中国更甚，压力下的光环难以扯掉，硬着头皮，出难题，为难学生，为选拔之道，而非人尽其才

怎么感觉这个调查样本存在严重偏误呢？这是数学基础的重要意义啊

数学的作用是不言而喻的，需要的是改革考核方法，而不是摒弃数学！

1. 某网友评论，数学就是为了把这帮2b剔除出去的
2. 某网友评论（在知乎），你说你买菜时候用不到语文、数学、英语等等，难道你上学是为了学买菜？
3. 个人观点，干脆都别考了，抽签吧，普通人一张票，有钱人N张票

这是不对的。只是不要出太多的偏题。

Edwardu 发表于 2015-6-11 23:08
数学不能退出高考制度的范畴，英语可以

那样的话就等着教育资源不发达地区被彻底打压到暗无天日把

毫无意义的问题。
随便找门课，都是70%以上被骂退出高考的。

所谓结果只是一些发泄方式而已。

还不如问问，想选哪些科目组成高考呢。

1网上调查可信吗？样本具有代表性？调查实在什么情况下做出来的？如果是在大家都在说今年高考数学难的情况下做出来的，那么信度就降低了2数学是基础性学科，对其他学科发展有重要作用，这是不言而喻的，因此从培养人才(包括本硕博)，特别是通识性人才而言，数学是需要学习的，是不能退出高考的，还要培养数学的扎实功底。我的一位老师计量经济特别好，在大牛期刊上有多篇文章，他就说要想走的远，数学必须好！3既然数学那么重要为啥大家还反对？根本来说当前教育是应试的，不是兴趣的，兴趣对人才培养的重要性是不必过多强调的，所以，从根本是需要改变应试教育，不能一味做题做题，要从兴趣角度培养。其次，就是人才培养的分类性，经济学的人只需要能运用模型，对于模型证明要求比较低，而数学系则不同，因此数学课程设计要有所偏重，有所不同