等级森严的中国高校

以下是引用jingwei19860316在2007-12-27 16:56:00的发言：

我觉得很正常啊！

我们应该在社会上找自己的角色，

而不是让社会给我们安排一个角色

找到自己的位置

该干吗就干吗！

我心里还是很同情你的

真的

可是我不可能给你帮助

别人也是一样

哥们儿，我怎么觉得，如果在日伪统治时期，你也会站在衙门口给我等同情，说出同样的话。你真是个好人哪

本来有很多话想说些什么的，看到最后却什么也不想说了，这跟我没什么关系吧，怎么感觉这么累啊！

其实 不觉得

但是最后那句很不错 很喜欢

教育是低弹性需求的产业，可大大拉动内需

如果学术水平都差不多，按官位和服务年限，也是一种可以接受的激励办法

要不要区分岗位级别？岗位是要的，每个学科设多少个教授岗、副教授岗，关键是设的岗位是否合理；至于每个岗位中区分级别，按年限很方便，易操作，同时每个级别又有多余的指标，给不够年限但业绩突出的，似乎也能调动些许积极性。现在关键是岗位都满了，下次再定级时，没有空缺，即便业绩突出，也不能晋级。这可能就需要人才流动了，只要你别把流动成本看得太重。

学校是个工厂，教师是一线工人，厂部机关没什么考核，对工人的考核却非常严。

原来是这样子

要想讲学术，那就到民间学术组织中去吧！因此这样可以过滤掉大多数绝对形式主义的官僚恶习。要想呆在官方组织，那就不能不忍受官僚习性的折磨，除非你能够有折磨别人的官位。

没办法的~~~  艾~~~

到处都有等级的，其实有等级也没什么，关键在于等级的提升不太如意。

社会本来就是如此。只不过有些时候很表面化，有些很含蓄罢了。玩政治的最清楚这些了。