等级森严的中国高校

周部长似乎在十七大上强调过,反对教育产业化,不知道这个"产业化"是什么意思?!

也曾跟朋友探讨过,教学质量是否已经提高的问题,我以为问题在于有没有提高教学服务质量的机制存在,如果没有,如何提高?!即使提高,通过纳税人的钱进行的教育投资的作用多大,有效率吗?

如果教学质量不能较为迅速提高,私人投资环境不能较为迅速改善(参见郎咸平论中国经济八大危机),奇迹般的经济增长如何实现的,如果依靠的确实是非私人投资以及价廉的出口,那么即使数字增长了,福利也随之而增长了么?

太多问题要思考了!

人在矮檐下，不得不低头。只两种选择，留下，或离开争取自由。这个自由首先是自我的经济自由，中国出不了大家，是中国的知识分子太穷了，人穷不免志短啊！想法多多赚钱吧，这样不为三斗米折腰，思想才可能真正自由,才有可能专心做学问！

太深刻了！

楼主在学校当教师，埋没人才了！

无言…… 只有努力，在这个充满歧视的世界中，处于最高的等级！

我们需要的是平等，不是歧视!

这是整个社会的问题.

聂老师：

我觉得我们国家习惯于用等级制度解决租值消散问题。

我们的根本就没有西方的法律和道德保障的自由，我们的自由决定于领导。法律说了不算，法律也说不清楚，领导说什么就是什么，领导说怎么分配就怎么分配。

说的难听点，我们没有道德。我们的道德就是听话，天地君亲师，按次序排下来，一级听一级的。

我们的老百姓也不知道自己有权力，习惯听从也许根本不相关的领导安排，或许反抗的成本太大。领导在中国的地位太特殊了。

我真的感谢全球化，没有全球化，我们的自由是不会有保障的，随时可能被剥夺的自由不是自由，边界不明确的自由不是自由。全球规则会引导我们形成合理的产权机制。

衷心的希望您继续走下去。

在中国，哪儿都是这样，怎么办呢

质疑历史上各种不同社会类型的提法

这次的人事改革................