[转帖]教育姓“教”不姓“商”

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作为全球顶尖名校，麻省理工学院在线“开放课件”并非一开始就得到认同。据说，2003年，三十多年前从上海赴美、现为麻省理工学院副院长的俞久平教授提出建议，向全世界公布教学课件时，就有不少人担心，如果课件内容全部公开，会不会影响出书的销量？当时，美国名校通行的做法，是学生上课先签保密协议——保证上课笔记不外传；其时，也正当“.Com”(网络商业机构)盛行之时，很多高校想的不是做“.Edu”(网络教育机构)。

　　俞久平说服学校领导和多数教师，靠什么呢？对麻省理工学院而言，第一是领导力，第二是影响力，第三是优秀度，“开放课件”的创意无疑会给三方面都带来加分；如果教师个人课件确实很好，慕名买书的人只会更多而不是相反。

　　后来的事实，印证了此建议的正确。第一，“开放课件”，引来全球200多个国家数亿次的网站点击，月点击率超过100万次，全球数百所高校也参与进来；第二，由于做得出色，网上课件项目得到基金会的青睐，3500万美元的成本，学校付出约500万美元，只占全部成本的七分之一。而那些走“.Com”道路的高校，却没有一个成功；第三，开放课件，既增强了教师的自信，也形成了激励，教师们努力让自己的课件做得更出色，争相让全世界知道“我是最好的”。

　　麻省理工学院以一个惊人的创举，提升了自己的领导力、影响力和优秀度，把自己推向一个高峰。

　　由此看来，麻省理工学院在线“开放课件”给我们带来三大启示：首先，教育机构必须找准自己的定位，教育姓“教”不姓“商”。其次，顺时应势才能争得发展的主动，在“数字化生存”时代，用好互联网，促使教师提高素养，教育才能创新，更大程度实现自身价值。再次，教育是社会的组成部分，教育问题实质上就是社会问题，学校与社会的密切联系和良性互动成为营造良好学术生态环境的关键。

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关键词：麻省理工学院 麻省理工 理工学院 教育机构 500万 教育

给个课件链接嘛[em02]

 国内也有很多的高校,,如精品课程之类,应该算是此列吧..

精品课程与此不可同日而语

链接如下：http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm

确实办得特别好，多看看，有好处。