科研创新的基础：思维方式

zwwwv 发表于 2015-2-24 18:35
西方尤其是美国的教育比较放任，非常聪明的孩子如果给他机会能很快地成长，http://www.people.com.cn/GB/ ...

非常聪明的孩子如果给他自由发展的环境会很快地成长。

很幸运自己看到了这篇文章，很受启发，要想在学术上走得更远，必须有自己独特的思维方式，不单纯是为了功名利禄，为学科的发展确实做出一些贡献！不枉学者这个称谓

问题是，我们的思维方式在很小的时候就被固化下来，改变起来确实很难。好在，我们已经看到了这一点，不妨加强对学生思维方式的训练和培养，这比知识本身重要百倍。

跨越式思维的难度还是很大的     科研里更加需要的是跳跃式思维，再加上合理的演技演绎应给足以满足基本的需求了

我个人觉得   跨越式思维好难    跳跃式思维对于科研人员应给是一个很不错的利器    配合逻辑演绎就更好了

好贴。让我套用本体论-认识论-方法论的关系试着阐述一下：一般情况，我们直接从现有的方法论和方法入手，想快速得到效果或答案。但如果已有方法论受阻，则需回退一步，到认识论（知道什么和如何认知）进行思维改造，并继而完成对相应方法论（如何着手认知）的改造，并匹配出相应的具体方法来。

楼主将”思维方式“分类来分析，很有条理，同时具备了说服力。但是就影响人思维方式形成的因素而言，我认为仅从理论角度归纳为环境、教育、天赋等是不够的，我认为研究通过研究这些因素（包括寻找其他因素）对思维方式影响的程度、机理及路径，以为我们的教育改革提供参考是重要的课题。

创新一直是发展的动力和源泉，缺少创新思维就很难发展和壮大