下学期一个头疼的任务,为本科生讲经济学说史这门课,其中一个专业必修,另一个专业选修。结果选修的专业选课的只有个位数。经济类的学生对此毫无兴趣。老师如果不是这个专业的硕士博士,兴趣也不比学生高。现在的青年教师普遍受更多的数理训练。对于这种以浩如烟海的文献为基础的课程也有一种老虎吃天无从下口的感觉。仅仅简单的照本宣科当然不行。但古典文献的写作方式,思维方式与现代经济学的区别还是很大的。
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楼主: 思索者
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怎样为本科生讲经济学说史这门课? |
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学科带头人 36%
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