醉心教学的后果：国家级教学名师钱伯初的例子

确实不易

兰大有这样的教师，学校应该厚待啊

鱼与熊掌不可兼得

这样的老师是正真的好老师，科研是忽悠人的

说明什么

值得尊敬的人，但中国现实是他们可能只有生活在自己的世界中，现实世界好像与他们就比较远。

教学与科研非对立关系！

ljq8433101 发表于 2014-10-7 15:55
教学与科研非对立关系！

1.教学与科研的关系绝对是对立的。或者至少说本科教学是和科研绝对对立的，很简单的道理，本科生允许你在课上大量推演公式而不说一句话吗？或者说哪里有教育部的评估，教学与科研在哪里就是对立的。
2.其次，楼主所举的例子绝对是教训。不过话说回来，教学也有教学的方法，醉心教学不等于自娱自乐，更不等于固步自封。我没有否定钱老的意思，毕竟没有功劳也有苦劳，这么大年纪不容易；但是细想一下，有多少所谓的国家教学名师是包装出来的，是学校推出来的，学生究竟喜欢这样的老师吗？需要注意，尊敬不等于喜欢，对学生有用不等于学生就喜欢。
3.抛开学科的区别，一些专搞教学的人其实已经做出一些名堂来了，比如百家讲坛那伙子人。历史这门学科曾经被多少人认定为学了就是找SI的学科，不也能搞如此创新吗？

（1）教学与科研双丰收才是大家；
（2）不科研，没有进步，也不会与时俱进，将老掉牙的东西；几十年，不用备课，那敢情好；
（3）没有科研的学者，留给后人什么呢。是精神还是精神，从帖子来看，留下的只有唏嘘的可惜，可惜没有科研。

我们学校老师给研究生上课很多只是在教怎么写论文，老师们已经没心思备课咯，因为他们一心忙着写自己的课题论文！