四川大学周鼎：我的自白书

inf0rmation010 发表于 2014-12-25 23:02
热心教学的人，是热心人。热心人，往往是天生的，半天生的，这是大学的一宝。

It pays to be a good teacher and a good citizen in your department: Your senior colleagues will be more likely to want to keep you around. But don't deceive yourself into thinking that great teaching or citizenship will make up for a paucity of published research.

我们这一套其实是跟美国人学的。曼昆说的很明白，如果你热心教学并且教得好，大家会觉得你这人真不错，会愿意跟你交往。但假如你以为这样就能代替发表和科研，对不起，在评职称的时候他们还是会一脚把你踹走。

好好玩啊 发表于 2014-12-25 23:03
关键是要改变考上大学等于革命胜利的观念
我是想激情洋溢的讲课，有几个学生认真听？

人类有模仿能力，有从众心理。


假若，大学的教师，一是不作弊，不舞弊，二是热心于教学，热心于科研，

那么，30%以上（从而50%，80%，100%）的学生，都认真听讲，都爱好读书-----即便，这对学生毕业后的找工作啊，挣钱啊，都没有什么好处。



兄弟前面说，热心教学且擅长教学的人（即便他们没有创新成果，除了毕业论文外基本没有其他论文），是大学的一宝，是大学的大人，就包含上述情形里的上述价值。

inf0rmation010 发表于 2014-12-25 23:07
人类有模仿能力，有从众心理。

关键是学生不爱学习，而不是老师不爱讲课，这也是国家想提高职业院校地位的原因。

好好玩啊 发表于 2014-12-25 23:03
关键是要改变考上大学等于革命胜利的观念
我是想激情洋溢的讲课，有几个学生认真听？

你讲课的目的是为了练习自己做presentation的能力，你管学生听不听，反正这个能力练好了，报告自己论文的时候就容易抓住观众，对自己只有好处。

remlus 发表于 2014-12-25 23:09
你讲课的目的是为了练习自己做presentation的能力，你管学生听不听，反正这个能力练好了，报告自己论文的 ...

是啊，我明白，练好基本功，将来我成大牛了，“走穴”也能不怯场。
现在的课堂，学生们都坐到最后的几排座位，座位挤得满满的，前面的座位一个人都没有，我一个人在讲台上“表演”，成了真正字面意义上的“围城”。

好好玩啊 发表于 2014-12-25 23:09
关键是学生不爱学习，而不是老师不爱讲课，这也是国家想提高职业院校地位的原因。

学生不爱学习，有许多方面的许多原因。都需要解决。



问题在于，我们中国人，一是富裕智慧，富裕能力，二是不作为，三是乱作为，结果呢，导致了任何小问题积攒成大问题，任何大问题多了，咋办？搞改革啊。

那么，在搞改革，搞创新，在搞这搞那的时候，继续富裕智慧，富裕能力，继续不作为，继续乱作为 ，结果呢，导致了崇洋媚外，一盘散沙，则咋办？

好办-------搞全面深化改革啊。

恶性循环赛。结果，全部搞成了恶搞。


譬如吧，一对夫妻不和睦，咋办？离婚啊。

那么，假若全社会不和睦，有问题，咋办？全面深化彻底科学地离婚啊。

合成谬误，比赛谁最能恶搞。




在任何狭隘的地方，狭隘的事情上，搞改革搞创新搞科学搞智慧，那都是很好的。
-------但，全国全社会地搞改革，必然是耍流氓啊，天生就是诈骗犯。

inf0rmation010 发表于 2014-12-25 23:13
学生不爱学习，有许多方面的许多原因。都需要解决。

说的有理。算了，不管了，问题也不是一天形成的，已经麻木了。
我管他洪水滔天

好好玩啊 发表于 2014-12-25 23:16
说的有理。算了，不管了，问题也不是一天形成的，已经麻木了。
我管他洪水滔天

上述，就是我们的写照，就是我们中国人鬼混暧昧地写照，就是我们热衷于任何改革创新之写照。


在任何狭隘的地方，狭隘的事情上，搞改革搞创新搞科学搞智慧，那都是很好的。
-------但，凡是全国全社会地搞改革，凡是深化改革，那都必然是耍流氓啊，天生就是诈骗犯。

好好玩啊 发表于 2014-12-25 23:13
是啊，我明白，练好基本功，将来我成大牛了，“走穴”也能不怯场。
现在的课堂，学生们都坐到最后的几排 ...

有一个办法，你可以走下讲台，走过去讲，看这帮兔崽子往哪里跑。不过需要你熟悉课程，因为离PPT太远，不能看了。哈哈。

remlus 发表于 2014-12-25 23:06
It pays to be a good teacher and a good citizen in your department: Your senior colleagues will be ...

曼昆说的很明白，如果你热心教学并且教得好，大家会觉得你这人真不错，会愿意跟你交往。但假如你以为这样就能代替发表和科研，对不起，在评职称的时候他们还是会一脚把你踹走。

曼昆他说的，一是确实有道理，二是确实存在。


但是，假若让全部的学者，全部的学生，让全社会，让任何大师大家大官，都说真心话，则结果必然是，结论必然是：

热心且擅长教学的人（但，没有任何创新），必须有，必须保留，必须有起码的地位、福利-------并且，这是常识，这并不是问题，这不应该是问题。