越来越多学校已经把职称分为研究型和教学型，职称含金量比以前高

这个不好说

有利于教师队伍的成长，有利于学生的素质。

yindh 发表于 2014-12-28 10:19
但大家要注意了：教学型职称评选不是什么人想报就能报的，比如我本人所在的学校，只有较高等数学、政治理论 ...

您的意思是教公共课的教师可以，而其他的专业教师只能是科研型的吧？

年轻老师专心研究，年长老师专心教学多好

研究型升到副教授，想要转教学型，能保留着副教授职称吗？

maxthing 发表于 2014-12-28 20:26
您的意思是教公共课的教师可以，而其他的专业教师只能是科研型的吧？

其他的是教学科研型的

含金量怎么测定？？

我到现在都搞不明白，为什么职称要这样评呢？有哪位牛人给解释一下？