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雷达卡
“不逃课的学生就不是好学生！”相信你进入大学后就听说过这个说法。那么这样对不对呢？要知道，大学生逃课是高校中普遍存在的一种现象，而大学生逃课是由学生、教师、学校、社会等多方面原因共同作用的结果。
汉斯出版社《教育进展》期刊2011年4月发表了武汉大学教育科学学院曹亚婷的一篇文章，深挖大学生逃课现象的深层次原因，并综合分析这种现象背后的多方面因素，通过从学生心态、教师队伍建设、学校相关体制的改革等方面着手，积极努力去解决并减少大学生逃课现象的发生。
大学生为什么逃课，有各方面原因。从学生角度来看，自我约束能力差，专业方向不明确，或学习目标不确定，都会导致他们逃课。从教师方面找原因，包括：1）部分教师专业素养不高，教学方式、方法等陈旧，不能适应时代的发展；2）部分教师重科研轻教学心态，和缺乏作为一名优秀教师应有的人格魅力，师生关系紧张；3）教师采取的考核方式的影响。另外，学校相关教育教学法规实施不力，重就业率、轻视学生科学文化知识的学习，也是一个方面。
逃课毕竟是不好的行为，作者建议，加强大学生思想教育，纠正错误思想；加强教师队伍建设，提高高校教师的素质；实行弹性化学分体制及多样化评价体系；转变高等教育办学理念，严格规章制度。从这几方面展开实施，才能减少学生逃课现象的发生。 源自千人智库 EWW150204WQY
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