大学应取消一二三本分级

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“一二三本的划分完全没有价值，就是给学生分个三六九等，影响孩子发展、也影响教育本身。”每个学校都有自己的教学特色，考生应该根据个人兴趣和发展期待选择高校和专业，但是一二三本的划分基本上以省、市等行政等级一刀切，并不能完全代表学校的教学水平。
应该取消一二三本的划分，让学校质量、专业特色自己说话，考生和家长才能理性选择，“用人单位的等级歧视自然也消解了。”“这个危害非常大，比如有些家长宁愿让孩子上个名牌学校，就选择了一个孩子并不喜欢或者并非该校的优势教学专业，而一个非名牌的学校尽管有好专业，却招不到优质生源，学生找工作可能还受到学校牌子的影响，有的直接用几本划线，不过线的不招聘。这样一来，孩子未来耽误了，优势专业出口也越来越没有保障。”
全国人大代表、周口科技职业学院院长李海燕

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关键词：周口科技职业学院 全国人大代表 学生找工作 理性选择 三六九等 大学

我也觉得

不取消一二三本的划分，让一些二等学校靠名字骗人？本来已经有不少靠名字骗了不少人了，如果取消一二三本，那有更多的人上等。凭什么让一个清华的分数线的学生去哈尔滨佛学院，难道是因为简称哈佛吗？

LS+1 看每年教育部都会批准一些学校更改自己的ID，而这些ID一般有越改越高大上的倾向，对于城市学生，可以通过网络论坛迅速识别，而一些偏远地区的学生恐怕就有可能误填一个不太好的学校吧……所以取消批次并不会真的带来公平~
对学校来说，每年都会有一些学校由于学科实力提升从二本招生跨越为一本招生，所以学校自己有实力的话这不算太大的问题，这位人大代表纯粹是基于自己学校的利益吧……

浙江省17年开始，取消按照一二三本招生
按照专业口径招生
大变的开始

归根结底，是人才选拔流程问题。
一二三本来就是分三六九等的，刨除高考教育根本灭绝人性的大前提之外，去掉出身导致受教育不公平之外，把高考看做既定的选拔，那学生必须是三六九的，天赋选择才是选拔的本质。
但大学的一二三不能看做是今后成就的三六九等，是在这个基础上才要考虑是否取消一二三，若今后考研，工作存在一二三歧视，则要改。
这个问题必须和高考与工作承上启下，三个一起改。